давно не писал)вот накалякал что-то.

умом россию не понять,ибо даже разум куплен.
точнее продан нам:"продам образование в хорошие руки"
и следуя тупому девизу годов этак девяностых
мы просираем время.досуг лишь до яги и "овип локос'а"

и к великой радости народа,теперь есть оправдание
почему такие дороги ведут именно в ад или в рай их.
умом россию не понять,поймем может дуростью
и потому упрощает эту задачу гос.дума нам.

уверенно шагаем мы к нано-технологиям.
мы-у кого учитель живет на порядок хуже дворника.
и маленький пи**ец уже не за горами.
образование улучшаем,мать его,именно образование.
---
писсимизм неактуален,неактуальна и моя анти-раша.
не так страшна россия,как ее интелигент страшен...

сходи на протест против реформы образования что ли

так себе вобщем-то стишок

а толку?

интеллектуал, ты букву Л проебал в слове интелЛигент, например

знаю знаю)

И про то, что "пИссимизм" пишется через "е" тоже знаешь?

в принципе можно предположить, что ты её специально проебал) потешаясь на русской интеллигенцией например) малоли

Добавлено через 7 минут 37 секунд

с другой стороны я и сам неграмотно пишу) может лучше поговорим об актуальных проблемах образования? ты вот целый стих написал об образовании, интеллигентах, дураках и гос.думу, наверняка у тебя есть своё видение ситуации в современной России, - расскажи)

конечно есть.начнем с того что я за Медведева...не потому что там всякие "бла бла бла" говорят,что хорош,а потому что все чаще понимаешь,что пик развития прошел и началась деградация)радуемся тому что есть.дальше хуже будет.насчет самой реформы...как бы выразиться)наверное,что стих чуть пафосен)читал список бесплатных уроков и платных)почти тоже самое,что и в бесплатном образовании,но сократили часы.жестоко сократили.от этого все негодование.читая статью где-то улыбнула мысль:"а ведь те кто реформу начал,не живут в деревне".
делаем вывод.деревни от этой реформы пострадают больше всего(если учесть,что городская молодежь никуя не хочет делать,то это "маленький пи**ец не за горами".
остается надеяться,что доп. занятия могут заменить уроки в физ.мат. классе,и что специальность моя,коей еще нет,не будет преподаваться в ВУЗах,с астрономическим баллом ЕГЭ)

Добавлено через 5 минут 5 секунд

а насчет буквы л добавить хочу)про ошибку я узнал после написания стихо,но до прочтения комента про эту букву)а сейчас просто не актуально,наверное,уже менять)

Добавлено через 6 минут 52 секунды

-Цитата от !!BIG pig!!

И про то, что "пИссимизм" пишется через "е" тоже знаешь?

круууто)деградию помаленьку)

Добавлено через 9 минут 50 секунд

давайте найдем еще одну ошибку)а то две исправлять не очень как-то)а все равно некрасиво выглядит)

ой блин, флудерасты, а так нормально =) не кул и не фейк =))))

спс

Уважаемый, откройте нам тайну - в каком году Вы появились на свет?

в 1995почему-то кажется,что реакция будет на подобие:"ааа.опять школота,ну,понятно".и потому заранее заявляю.текст сатирический скорее,чем "открывающий глаза",да и проблема эта жутко беспокоит)

Не в этом дело, просто написано кривенько) Ну дальше будет лучше, вероятно)

ага ага.это дальше длится полгода))))))))писанина уже не так радует)

=)) с 15 летним парнем поговорить про образование тоже можно))) например потому что это имеет к нему непосредственное отношение. глубоко не вникал в суть вашей русской реформы, наверное нихуя существенно не изменится, останутся бесплатные обязательные уроки, входящие в общеобразовательную программу, и будут дополнительные платные занятия как это всегда и было. я тут о другом подумал. до меня дошел слух, что молодёж нихуя не хочет учиться) и задумался я какие нахуй реформы финансирования могут повлият на их стремление к учёбе? это реформа скорее нацелена на повышение заработка учителей и способствует она именно улучшению денежного богатства учителя (что безусловно хорошо), а не интеллектуального богатства и знаний ученика (что реформа финансирования наверное не может зделать одна). умные люди поговаривают, что в основе любого поведения, (как и поведения учеников) лежат определённые потребности и мотивы из которых формируются цели. поэтому если ученик не хочет учиться, это значит у него нет такой потребости. хотя с другой стороны потребность к познанию есть у каждого человека, конечно не на первом месте но есть и относится она к потребностям в личностном росте. получается, что если подросток не хочен усваивать школьную програму, значит она не удовлетворяет его познавательну потребность и он считает что для потдержания своей жизнидеятельности в современном мире ему нужны другие знания, не школьные. например те которые он получает от своих друзей или в интернете. но это он так думает потому что:
1. он молодой ещё уебан.
2. школьная програма не охватывает полностью всего минимума знаний необходимого на сегодняшний день.

с другой стороны школа и не должна тебя всему научить. её цель скорее в том чтобы развить в человеке способность думать, именно заставить его мозг работать и научиться пользоваться своим мозгом. + воспитание (чем сегодня решили заняться СМИ))). это ахуенно важно. и похуй как будут финансироваться школы. для того чтобы страну населяли не дураки, нужно создать такие условия жизни, чтобы человек осознавал фатальную необходимость быть умным, а иначе будет мучительно больно. потому что никто не хочет чтобы ему было мучительно больно. кадый хочет чтобы ему было хорошо, в первую очередь именно хорошо, а не быть умным, красивым, богатым, или ещё что,.. а вот как достигается это хорошо в конкретном обществе и формирует человеческие мотивы и цели. это всё строго психологический момент, проблема идеологического воспитания детей, и например соответствия школьной програмы потребностям реальной окружающей жизни, востребованность школьных знаний сегодня в дальнейшем.

гм)устраивать полемику из-зв стишка это очень жестоко)перечитывать весь текст второй мне лень,так как состояние немного неадекватное,а с первого раза не все запомнил)платными будут дополнительный язык иностранный+предметы не выходящие в основной курс обучения.допустим вы захотите быть дипломатом или астрономом,то надо будет платить дополнительные деньги(если считать что образование,еще бесплатное сейчас,итак обходится дорого,то с этими доп. занятиями наступает жутко противная ситуация)

платные дополнительны занятия и до реформы были, только в частном порядке. можно подумать раньше ученики школ в деревнях о которых ты говоришь могли изучать десяток языков бесплатно

Чую чую)школы будут меньше финансироваться,одно из условий реформы,если в городе могут себе такое позволить,то в деревне не особо